Idioma. Español.
Materia y nivel. Biología, de 4º de ESO.
Descripción. El vídeo de biología muestra un cruce sencillo de dos individuos diploides en el que se estudia una característica, la altura de una planta. El tipo de herencia es la dominancia. En líneas generales el problema está bien resuelto, pero hay una cosa muy curiosa: el profesor dice una cosa mal, y lo repite varias veces. Usa la palabra "gen" de forma incorrecta. ¿Sabes en que momentos mete la pata en este problema de genética?
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Problema física: Constante de semidesintegración
Idioma. Español.
Materia. Física de 2ºBachillerato.
Descripción. Un vídeo con un problema de física de 2º de Bachillerato sobre física nuclear. El problema matemáticamente es sencillo, sólo hay que dominar los logaritmos neperianos y las operaciones con equaciones exponenciales. Se trata de un problema sobre el periodo de semidesintegración de un material radioactivo que pertence a la asignatura de física y entra en selectividad, curiosamente en Biología de 4º de ESO se estudia por encima el periodo de semidesintegración, por el tema de poder hacer la datación de las rocas y minerales.
El problema, para quien quiera intentarlo antes de mirar el vídeo es:
Conocido el periodo de desintegracion, tiempo que transcurre hasta que se desintegran la mitad de los nucleos iniciales, del estroncio-90 (28 años), calcula la constante de desintegracion λ y la vida media ζ (tiempo promedio de un radioiotopo antes de desintegrarse por completo). Halla el tiempo que debe transcurrir para que una muestra de 1.5 mg se reduzca un 90%.
Materia. Física de 2ºBachillerato.
Descripción. Un vídeo con un problema de física de 2º de Bachillerato sobre física nuclear. El problema matemáticamente es sencillo, sólo hay que dominar los logaritmos neperianos y las operaciones con equaciones exponenciales. Se trata de un problema sobre el periodo de semidesintegración de un material radioactivo que pertence a la asignatura de física y entra en selectividad, curiosamente en Biología de 4º de ESO se estudia por encima el periodo de semidesintegración, por el tema de poder hacer la datación de las rocas y minerales.
El problema, para quien quiera intentarlo antes de mirar el vídeo es:
Conocido el periodo de desintegracion, tiempo que transcurre hasta que se desintegran la mitad de los nucleos iniciales, del estroncio-90 (28 años), calcula la constante de desintegracion λ y la vida media ζ (tiempo promedio de un radioiotopo antes de desintegrarse por completo). Halla el tiempo que debe transcurrir para que una muestra de 1.5 mg se reduzca un 90%.
Ejercicio de calorimetría sencillo y resuelto
Idioma. Español.
Materia y nivel. Física de 4º de ESO.
Descripción. Otro vídeo de física de David, esta vez sobre un ejercicio de calorimetria, en el que da una explicación muy clara antes de entrar al problema, además es un problema en el que se trabaja mucho la conversión de unidades.
¿Cuanto calor necesitamos para convertir un Kg de hielo que está a -10ºC a vapor a 100ºC?
Datos:
Calor específico del hielo. 2090 J/Kg
Calor específico del agua. 4180 J/Kg
Calor latente de fusión. 334 KJ/Kg
Calor latente de vaporización. 2260 KJ/Kg
1 cal = 4,18 J.
Intenta el problema antes de ver la solución en el vídeo (atención que en la solución hay un error de cálculo, pero lo importante es la explicación que da del problema de Física de 4º ESO).
Materia y nivel. Física de 4º de ESO.
Descripción. Otro vídeo de física de David, esta vez sobre un ejercicio de calorimetria, en el que da una explicación muy clara antes de entrar al problema, además es un problema en el que se trabaja mucho la conversión de unidades.
¿Cuanto calor necesitamos para convertir un Kg de hielo que está a -10ºC a vapor a 100ºC?
Datos:
Calor específico del hielo. 2090 J/Kg
Calor específico del agua. 4180 J/Kg
Calor latente de fusión. 334 KJ/Kg
Calor latente de vaporización. 2260 KJ/Kg
1 cal = 4,18 J.
Intenta el problema antes de ver la solución en el vídeo (atención que en la solución hay un error de cálculo, pero lo importante es la explicación que da del problema de Física de 4º ESO).
Problema: Cálculo del pH de un ácido fuerte
Idioma. Español.
Materia y nivel. Química de 1º y 2º Bachillerato.
Descripción. Un vídeo en el que explica el cálculo del pH para un ácido fuerte, el ácido nítrico. Si quieres aprovecharlo, antes de mirar el vídeo trata de realizarlo tu mismo, con el siguiente ennunciado:
Se dispone de un ácido nítrico con una concentración 0,01 M, calcula el pH.
Materia y nivel. Química de 1º y 2º Bachillerato.
Descripción. Un vídeo en el que explica el cálculo del pH para un ácido fuerte, el ácido nítrico. Si quieres aprovecharlo, antes de mirar el vídeo trata de realizarlo tu mismo, con el siguiente ennunciado:
Se dispone de un ácido nítrico con una concentración 0,01 M, calcula el pH.
Ajustar reacción química: método algebraico
Idioma. Español
Materia y nivel. Química de 4º de ESO.
Descripción. Vídeo de química en el que se ajusta la reacción por el Método Algebraico. Este método lo que hace es transformar la reacción química en diferentes variables que hemos de aislar y resolver, es lo mismo que se hace de forma intuitiva cuando se ajusta por tanteo, y es necesario para reacciones químicas complejas. En el vídeo se muestra como se resuelve la fórmula siguiente.
FeS2 + O2 > > > Fe2O3 + SO2
Materia y nivel. Química de 4º de ESO.
Descripción. Vídeo de química en el que se ajusta la reacción por el Método Algebraico. Este método lo que hace es transformar la reacción química en diferentes variables que hemos de aislar y resolver, es lo mismo que se hace de forma intuitiva cuando se ajusta por tanteo, y es necesario para reacciones químicas complejas. En el vídeo se muestra como se resuelve la fórmula siguiente.
FeS2 + O2 > > > Fe2O3 + SO2
Problema de Estiquiometría 4ºESO
Idioma. Español
Materia y nivel. Química de 4º de ESO.
Descripción. Vídeo de química en el que se soluciona el siguiente problema de estequiometría. Explica como ajustar la ecuación y como hallar los moles, moléculas y volúmenes para dos toneladas de producto. Para resolverlo necesitaras una tabla periódica con los datos de los elementos, para poder calcular el peso molecular del disulfuro de hierro. También necesitas para el problema de estequiometría saber que un mol de un gas ideal en condiciones normales ocupa 22,4 litros de volumen, y el número de Avogadro: 6,023*10E+23
Intenta el problema antes de ver la solución en el vídeo: A partir de 2 toneladas de disulfuro (FeS2) y calcula:
a) El volumen de oxigeno necesario.
b) Los moles de SO2 obtenidos.
c) Las moléculas de SO2 obtenidos.
Fórmula química: FeS2 + O2 > > > Fe2O3 + SO2
Materia y nivel. Química de 4º de ESO.
Descripción. Vídeo de química en el que se soluciona el siguiente problema de estequiometría. Explica como ajustar la ecuación y como hallar los moles, moléculas y volúmenes para dos toneladas de producto. Para resolverlo necesitaras una tabla periódica con los datos de los elementos, para poder calcular el peso molecular del disulfuro de hierro. También necesitas para el problema de estequiometría saber que un mol de un gas ideal en condiciones normales ocupa 22,4 litros de volumen, y el número de Avogadro: 6,023*10E+23
Intenta el problema antes de ver la solución en el vídeo: A partir de 2 toneladas de disulfuro (FeS2) y calcula:
a) El volumen de oxigeno necesario.
b) Los moles de SO2 obtenidos.
c) Las moléculas de SO2 obtenidos.
Fórmula química: FeS2 + O2 > > > Fe2O3 + SO2
Péndulo electroestático
Idioma. Catalán.
Materia y nivel. Física de 1º y 2º de Bachillerato. Experimento casero.
Descripción. El vídeo muestra la construcción de un péndulo electroestático con un televisor y dos botes de cocacola, pero no explica porque al enceder la televisión empieza a moverse de forma intensa el péndulo a un lado y a otro. Eso es la tarea de los alumnos, coger su libro de física y dar una explicación convincente a lo que sucede en este experimento casero.
Materia y nivel. Física de 1º y 2º de Bachillerato. Experimento casero.
Descripción. El vídeo muestra la construcción de un péndulo electroestático con un televisor y dos botes de cocacola, pero no explica porque al enceder la televisión empieza a moverse de forma intensa el péndulo a un lado y a otro. Eso es la tarea de los alumnos, coger su libro de física y dar una explicación convincente a lo que sucede en este experimento casero.
Problema de dinámica
Idioma. Español.
Materia y nivel. Física de 4º ESO.
Descripción. Vídeo en el que se explica un problema de física, de dinámica, en el que se trabajan la energía potencial y cinética. Intenta resolverlo antes de mirar el vídeo.
Problema: En un instante dado un proyectil de mortero va a 60 m/seg. Su energía potencial en ese momento es la mitad de su energía cinética, calcula la altura del proyectil.
Materia y nivel. Física de 4º ESO.
Descripción. Vídeo en el que se explica un problema de física, de dinámica, en el que se trabajan la energía potencial y cinética. Intenta resolverlo antes de mirar el vídeo.
Problema: En un instante dado un proyectil de mortero va a 60 m/seg. Su energía potencial en ese momento es la mitad de su energía cinética, calcula la altura del proyectil.
Problema de dinámica, conservación de la energía.
Idioma. Español.
Materia y nivel. Física, de 4º ESO. Problema.
Descripción. Un problema de dinámica, en el que se utiliza la idea de conservación de la energía en una caso ideal en el que se espera que no haya disipación de la energía. También nos ayuda a tener una estructura a la hora de resolver problemas de física.
- Identificar el concepto.
- Plantear las fórmulas.
. Resolver.
El problema nos pregunta. Cual debe ser la velocidad mínima que debe tener un bloque en el punto A (con altura 0) para llegar al punto B (un punto más elevado, con altura igual a 2r ).
Velocidad y Rapidez. Problema de cinemática
Idioma. Español.
Materia y nivel. Física, de 4º ESO. Teoría.
Descripción. Un problema de cinemática que nos propone Unicoos con el que se necesita tener muy claro un par de cosas, primero dominar el sistema internacional y sus unidades, y luego saber la diferencia entre desplazamiento y recorrido, entre velocidad media y rapidez media. ¿Por que? Se trata de alguien que corre dentro de una pista de atletismo. Intenta primero hacer el problema sin ver el vídeo, y luego lo puedes corregir con el vídeo.
Una persona trota 8 vueltas alrededor de una pista de un cuarto de milla de longitud en un tiempo de 13,5 minutos, calcula.
a) La rapidez media.
b) La velocidad media.
Materia y nivel. Física, de 4º ESO. Teoría.
Descripción. Un problema de cinemática que nos propone Unicoos con el que se necesita tener muy claro un par de cosas, primero dominar el sistema internacional y sus unidades, y luego saber la diferencia entre desplazamiento y recorrido, entre velocidad media y rapidez media. ¿Por que? Se trata de alguien que corre dentro de una pista de atletismo. Intenta primero hacer el problema sin ver el vídeo, y luego lo puedes corregir con el vídeo.
Una persona trota 8 vueltas alrededor de una pista de un cuarto de milla de longitud en un tiempo de 13,5 minutos, calcula.
a) La rapidez media.
b) La velocidad media.
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